Hecho por Bárbara Salto.... 1° C

Me gustaron las experiencias compartidas en Formación Ética porque yo no sabia como manejar la computadora. Aprendí muchas cosas, me divertí con experiencias nuevas que yo no sabia que podía realizar.
Quiero agradecer a mis compañeros porque me apoyaron y ayudaron cuando no podía con algo.
GRACIAS POR TODO...
Bárbara Salto 1° C

"LO QUE APRENDI ESTE AÑO ... "

En este año, en esta area, aprendi lo necesario como para manejar una computadora, realizar nuevas producciones, subir trabajos, etc. tambien porque me gusta esta materia. Lamento mucho, que mjuchos de mis compañeros, no hallan podido aprobechar esta oportunidad de aprender algo importante.
M e gustaria agradecerle a la profesora Claudia Ranea, que ha sido buena y ha sabido explicar todo lo que nos ha dado en este año, pero lamentablemente no he podido aprobechar esta materia, tan importante para trodos....

Pablo Yturres

finalizo el 2008

Finalizado el año 2008,quiero agradecer a la profesora CLAUDIA RANEA,por enzeñarme a manejarme mejor en el area de la imformatica.A pesar de que ya algunos conocimientos tenia,me ayudo muchisimo,al igual que a mis compañeros,realizar trabajos,investigaciones,a crear un blog,etc,en la computadora.
Fue una experiencia divertida,nueva y motivadora, ya que el trabajo en grupo se hace mas llevaderas todas las cosas.
HASTA LA PROXIMA.



NICOLE SASSETTI.

"Mi aprendizaje"

Durante todo el año en sociales aprendí a usar la computadora,hacer mis propias producciones,nuevos trabajos como:vídeos,subimos cosas al blog.Me encanto hacer el mapa del paleolítico,cuando los hombres cruzaron el Estrecho de Bering y llegaron a América del Sur.
Lo bueno de esto es que aprendí a subir mis propias producciones a nuestro blog y mostrarlas.No tengo nada malo contra ello porque me gusto mucho participar en las producciones que se hicieron en historia.
Micaela Ramirez

Un balance sobre este blog...

Un balance concreto y justo que creo poder hacer sobre este blog se divide en dos aspectos,positivo y negativo.Lo positivo es que me parecieron muy buenos los trabajos realizados,desde las producciones hasta el video.Lo bueno es que la mayoría de mis compañeros trabajó para que le salga lo más lindo posible.Lo negativo es que hubo compañeros que no trabajaron y molestaron un poco a los que si trabajaron.

Después de todo en mi balance abundan los aspectos positivos más que los negativos;lo bueno de este blog es que muchos chicos pudieron conocer nuestra forma de trabajo y los temas que aprendemos.Esta experiencia de crear un blog me pareció linda y me gustaría volver a realizarla.

Magalí F. 13 años

el blog

Lo trabajado en el blog fue muy interesante es decir que aprendimos muchas cosas,donde el trabajo fue creciendo y logramos suvir fotos,video,texto y muchas cosas más a internet.
Me gustaria que el año que viene sigamos aprendiendo cada día un poco más para saber un poco mas sobre el blog o sobre otras cosas mas
De:Ludmila Ceballos

Reflexión de fin de año

Creo que este año a sido muy provechoso, por lo menos es lo que pienso de mi parte. Fue interesante conocer nuevas cosas acerca de este electrónico mundo en constante progreso. Pienso que es muy útil aprender estas nuevas cosas para después poder utilizarlas efectivamente.
La utilización del Blog para la difusión de nuestros trabajos me resulto muy divertido. Espero poder repetir esta grandiosa experiencia el próximo año.

Ezequiel Kahla

... NUEVAS EXPERIENCIAS...

En estas claces que usamos las computadoras para hacer trabajos, aprendí mucho, ya sea a usar nuevos programas, como así también a ser bueno compañera, porque trabajamos mucho grupalmente, cosa que en la escuela primaria no hacíamos tan frecuente.c
Me parece muy bien que den claces así, usando computadoras, y haciendo grupo para la mayoría de los trabajos...
Para mi, todas estas, fueron experiencias nuevas, experiencias que nunca había tenido.
Me gustaría volver a repetirlas, ya que la de este año fue la única que tuve....
por eso le agradezco a la profesora Claudia Ranea, por brindarme la oportunidad de aprender de esta forma....

MUCHAS GRACIAS... Y HASTA LA PRÓXIMA......


Florencia Correa

Mì experiencia al utilizar el blog en Historia.

Trabajar en Historia para subir nuestros textos y el vídeo del poblamiento americano, fue una
gran experiencia ya que yo no sabia nada sobre como manejar una computadora, para mí fue algo nuevo.Me encanto trabajar y realizar textos y vídeos. A veces no me salia nada, pero me esforcé lo suficiente para lograrlo.
Fue una linda experiencia, sobre todo la parte de trabajar en grupos y ayudarnos entre todos,
aunque a veces algunos molestaban, pero fue una manera buenísima de aprender y conocer nuevos amigos.Me fascino aprender y espero poder repetirlo en los próximo años, así las producciones me salen mejor.

ALDANA T. 13años.

Lo mejor de historia.

Ami esta area me parecio muy divertida porque venimos a la sala informatica y no esctibimos tanto. Aparte aprendimos sobre internet yo por lo menos aprendi muchas cosas en la sala y me gustaria seguir aprendiendo en los proximos años.Espero que el año que viene me toque con usted y sigamos viniendo a la sala informatica para aprender mas cosas y se nos haga mas facil para nuestra vida cotidiana porque saber manejarse con la computadora es muy importante hoy en dia.








GISELA.ORIHUELA.

Reflexion de fin de año

Me gusto utilizar Internet para mostrar a los demás nuestros trabajos. Aunque me resulte difícil manejar Internet me gusto mucho la experiencia. Me resulto muy cómodo trabajar con mis compañeros y realizar nuevas actividades.
Para mi, me resulto muy provechoso y lo disfrute mucho. Espero que se pueda repetir el próximo año.

Leonardo Ivan Cejas.

"La experiencia de aprender"

Me pareció muy bueno hacer y aprender nuestras propias producciones,y poder mostrarlas en nuestro propio blog.Disfrute y aprendí mucho de ello.Me gustó mucho conocer sobre las culturas del hombre y su recorrido desde el Asia Central cruzando por el estrecho de Bering hasta América del Sur.
Lo bueno de todo eso fue que aprendí a usar nuevos programas para hacer vídeos y subirlos a nuestro blog y poder presentarlos.No tengo nada malo que decir de esto porque es interesante aprender algo,es decir,una parte de Historia.
Giuliana Villarroel

FIN DEL BLOG...

¡Llego a su fin!,este lugar en el que aprendí muchas cosas, ese sitio en el que siempre aprendi a hacer cosas nuevas,a manejar programas...
Muchas cosas sabia y otras no tanto ...era un lugar dentro de una maquina que no sabia que tenia dentro a prendi a subir fotos,a usar programas que yo los tenia en mi compu pero no sabia para que servian...lo malo...personalmente muchas cosas malas no tengo para escribir,lo que si es que muchos compañeros no supieron aprovechar esas horas de un mundo nuevo...este maravilloso mundo electronico.
Todo empieza y todo termina.
HASTA LA PROXIMA.
DÉBORA FANI.

Reflexión final

Me gusto mucho este año por que junto con la profesora aprendí a utilizar mas cosas de Internet ,de la computadora . Aunque me costo fui aprendiendo , cada día aprendo más de la profesora y de mis compañeros.
Lo que mas me gusto fue utilizar el Paint para hacer el trabajo de seguridad vial.También me gusto aprender a utilizar Internet en cosas educativas en vez de estar todo el día en juegos.

Gustavo Santillán.

EL POBLAMIENTO DEL CONTINENTE AMERICANO

EN ESTE MAPA PODRAN VER COMO SE POBLÓ AMÉRICA A TRAVES DE LA HISTORIA...

Poblamiento Americano

En este video mostramos el Poblamiento Americano desde Asia Central y la Polinesia, siendo éstas las teorías de origen único y origen multiple

Antigua animacion

Una breve precentación animada de el transcurso de el poblamiento americano

Dividido en dos teorias:TEORIA ORIGEN UNICO y TEORIA ORIGEN MULTIPLE.

Bárbara Salto-Débora Fani-Luciana Ferreyra.

Poblamiento américano

En este mapa mostramos el poblamiento americano de los primeros hombres americano y a la llegada de los primeros hombres al estrecho de Bering

Poblamiento americano

Este mapa representa el poblamiento americano hecho en la hora de historia con la profe Claudia Ranea y los alumnos de primer año c

Poblamiento americano

Este es un mapa del poblamiento americano,el resultado de varias clases de trabajo.

Poblamiento Americano

Nosotros lo hicimos con un mapa planisferio, en la hora de historia con la profesora Claudia Ranea

Creado por: Tomas Leguizamon,Ludmila Ceballos y Gisela Orihuela

PALEOLÍTICO

PALEOLÍTICO
Cargado originalmente por primeranioc

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Las etapas del paleolítico

Micaela R,Bárbara S y Pablo L1
Cargado originalmente por primeranioc

Este es un cuadro de las diferentes etapas del paleolítico con algunas caracteristícas del mismo.

Hecho por:Bárbara S, Micaela R y Pablo L

"Las etapas del paleolítico"

Las etapas del paleolítico
Cargado originalmente por primeranioc

Este cuadro sinóptico muestra las diferentes etapas del Paleolítico,
el mismo fue realizado por alumnas de 1° C:
Magalí F.
Aldana T.
Giulana V.

el paleolitico............

el paleolitico............
Cargado originalmente por primeranioc

Este es el cuadro sinoptico en el que mostramos las diferentes etapas del PaleolÍtico

Los utensilios a traves del Paleolítico

Kahla
Cargado originalmente por primeranioc

Aca les dejo mi cuadro acerca de la travesía de los utensilios a traves del Paleolítico, como fueron perfeccionandose y que cambios importantes crearon en la sociedad de esa época.

Leguizamón,Alvez,Santillán

Leguizamón,Alvez,Santillán
Cargado originalmente por primeranioc

En este cuadro le estamos mostrando una produccion que muestra las etapas del paleolítico.

etapas del paleolitico

En este cuadro se muestra las diferentes etapas de el paleolitico.

las características del Paleolítico.

El Paleolitico y sus etapas

Somos las chicas de Primer Año "c" de la Esc. Jose De San Martin.
Le mostramos el Periodo del Paleolitico Y sus etapas.
Ruth.R
Nicole.S
Ludmila.C
Gisela.O

Periodos del paleolitico.

Distintas etapas del Paleolítico

El Paleolítico se divide en tres etapas Paleolítico Inferior,Paleolítico Medio y Paleolítico Superior.
Muestran lo que hacian en donde viven y las actividades que desarrollaban.

periodo del paleolítico

Las diferetes etapas del paleolitico.

Acá le mostramos un cuadro que nos informa sobre las diferencias entre las etapas del Paleolítico; que hicimos en el Paint y lo subimos para mostrar nuestro trabajo. Analía C. 1º C

las características del Paleolítico.

Las etapas del Paleolitico

El periodo del paleolítico esta representado en este cuadro,ya que en el se caracterizan las cualidades y la elaboración de utensilios.
Luciana F. Débora F. Yanina P.

Historia

COMO ESTA COMPUESTA LA HISTORIA

LA HISTORIA ES UNA CIENCIA QUE RELATA Y RECONSTRUYE LOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO.
LOS HISTORIADORES REALIZAN UNA SELECCION DE LO QUE LES PARECE MAS INTERESANTE O IMPORTANTE.SOBRE UN ACONTECIMIENTO SE PUEDEN HACER DISTINTOS RELATOS E INCLUSO DISTINTAS HISTORIAS.
LA HISTORIA SE ESCRIBE A PARTIR DE MOTIVACIONES QUE ESTAN EN EL PRECENTE.LOS HISTORIADORES SIEMPRE SON SUBJETIVOS PORQUE NARRAN LO QUE LES PARECE MAS IMPORTANTE.EL PROCESO HISTORICO ES EL CAMBIO,A MEDIDA QUE PASAN LOS AÑOS LOS PROCESOS VAN MAS AVANZADOS.EL HISTORIADOR DEVE ESTUDIAR LOS CAMBIOS Y SUS RELACIONES ESTABLECIENDO LOS PROCESOS HISTORICOS.LA HISTORIA ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE CAMBIER EL PRECENTE GRACIAS A NUESTRO PASADO Y PODER RAZONAR Y PLANIFICAR NUESTRO FUTURO PARA NO COMETER LOS MISMOS ERRORES DEL PASADO EL EL PRECENTE,Y LOS DEL PRECENTE EN EL FUTURO.
LAS FUENTES HISTORICAS SON TESTIMONIOS DEL PASADO,HUELLAS,RASTROS QUE SE ENCUENMTRAN EN LA ACTUALIDAD Y QUE LE SIRVEN AL HISTORIADOR PARA RECOSTRUIR INTELECTUALMENTE ESE MISMO PASADO.ESTAS FUENTES SE DIVIDEN EN 2 GRUPOS PREIMARIAS Y SECUNDARIAS.
UN HISTORIADOR PARA INVESTIGAR EL METODO CIENTIFICO TIENE QUE REALIZAR LOS SIGUIENTES PASOS:
-IDENTIFICAR UN PROBLEMA
-ELAVORAR UNA HIPOTESIS
-ESTUDIAR LA FUENTES
-LLEGAR A UNA CONCLUCION
-EXPONER FUENTES A OTROS CIENTIFICOS
-PUBLICA
LAS CIENCIAS QUE ESTUDIAN LA FUENTES SE LLAMAN:
CIENCIAS UXILIARES:LAS 2 MAS IMPORTANTES SON:LA GEOGRAFIA(ESTUDIA EL LUGAR) Y LA CRONOLOGIA (ESTUDIA EL TIEMPO),TAMBIEN ESTA LA ARQUEOLOGIA QUE ANALIZA LOS RESTOS MATERIALES DEJADOS POR EL HOMBRE (MONUMENTO,TUMBA,UTENCILLOS) Y LA GEOLOGIA QUE ANALIZA LAS CAPAS DEL TERRENO E INFORMA SOBRE SU ANTIGUEDAD DE ESTA MANERA PUEDEN UVICARCE CRONOLOGICAMENTE A LLASIMIENTOS ARQUEOLOGICOS ALLADOS.
gisela orihuela.

La historia como recuperaciòn del pasado

Para reconstruir sus historias personales, los historiadores eligieron que hechos narrar. Seguramente influyò en esta eleccion su preferencia por ciertas circunstancias de su pasado, o tal vez se vieron limitados por los testimonios que dispusieron en el momento de realizar la investigacion.
Como disciplina, la hisoria se propone reconstruir los acontecimientos ocurridos en el pasado.Los historiadores realizan una eleccion de lo que les resulta màs interesante o importante.
Ahora bien, ¿como determinar que acontecimientos son importantes? ¿existe una escala de valores para medir esa importancia? , un acontecimiento del pasado adquiere categoria de importante si ayuda a comprender mejor el presente.
L a historia se escribe a partir de motivaciones que estan en el presente.
¿Para que sirve la historia?siempre surge el interrogante:
¿para que sierve?
hay diversas respuestas a esta pregunta,incluso algunas opuestas entre si.Hoy son muchos los historiadores que coinciden en que la historia busca comprender los hechos del pasado para interpretar y conoser el presente,y tambien,para introducir cambios en esta realidad,para transformarla.
¿Como se escribe la historia?
Alguna vez se preguntaron como hacen los hitoriadores para reconstruir el pasado,situaciones ocurridas en tiempos remotos.El historiador obtiene imformacion del pasado a traves de las FUENTES,(pueden ser primarias o secundarias).
Las PRIMARIAS son los testimonios comtemporaneos a los hechos historicos estudiados como documentos escritos,restos materiales,fuentes iconicas,tradicion oral,testimonios orales.
Las SECUNDARIAS son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema que se esta estudiando.
Las FUENTES no estan preparadas para responder a las preguntas del historiador,existen como documentos o restos.
Para realizar su investigacion historicas el historiador,al comenzar su investigacion,tiene algunas suposiciones o sospechas, sobre el resultado final de su tarea, a estas se la denomina HIPOTESIS y es probable que en el curso de la investigacion las vaya modificando.
El histiriador a menudo debe pedir ayuda a especialistas en distintas disciplinas, como por ejemplo la economi, la biologia, la geografia, la geologia, la arqueologia, la antropologia.
Sassetti Nicole

La reconstrucción de la Historia

La historia es una ciencia y una forma de contar y armar algo que paso.La
historia se va armando a través de la Cronologia que es una (tecnica que determina el orden y las fechas de los sucesos)y la Subjetividad.
La historia también son hechos que han ocurrido y pueden contarse en un mismo tiempo.

Los historiadores trabajan en buscar y escribir lo más importante.
La sociedad tienen inquietudes diferentes y por eso los relatos son diferentes entre si.
Los historiadores consiguen información del pasado a través de fuentes.Algunas
pueden ser primarias y otras secundarias.

Las primarias son hechos históricos estudiados.
Las secundarias son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema
que se está estudiando.
Por eso este texto se trata de como se empezó a formar la Hitoria.
Giuliana Villarroel 1º año C.

Lascaracterìsticas de la histortia...

La historia es la ciencia que estudia los acontesimientos de la humanidad a traves de relatos, imagenes, etc. que son diferentes entre si, dependiendo del historiador que la halla realizado.
¿COMO SE DETERMINAN LOS HECHOS QUE SON IMPORTANTES?
Se determinan los hechos que son importantes y los que no, porque los importantes son mas claros y ayudan a entender mejor el pasado.
Si bien no son iguales las hipòtesis de la historia, porque, no todos pensamos lo mismo,algunos son mas brebes y otros mas explisitos, depende de como lo interprete cada uno.
En la historia existen procesos historicos, es decir desde el pasado hasta ahora, van pasando una serie de etapas en las cuales todo va cambiando minuto a minuto, o en otras palabras vamos evolucionando.
Tambien nos sirve como instrumento que nos ayuda a no cometer los errores pasados, poder tener un presente diferente, sin errores repetidos y llegar a planificar los hechos y acciones futuras. CORREA FLORENCIA. 1ºC.

LA HISTORIA Y SUS CARACTERÍSTICAS

La historia es una ciencia que los historiadores deciden contar, a través narraciones, imágenes, etc. seleccionando los hechos más importantes para transmitir a las personas.
La historia tiene dos características , una es la cronología que estudia el orden, las fechas de los sucesos históricos.También sirven para señalar un hecho del pasado.
La otra característica es la subjetividad, que se escribe a partir de motivaciones del presente, seleccionando la información importante para que las personas puedan entender.
Las acciones humanas están relacionadas y forman parte del proceso histórico.Éste pasa por varios pasos; 1 reconstrucción de los hechos del pasado, 2 seleccionan la información, 3 deciden dar a conocer, o no.
Las fuentes históricas son los materiales que tiene un historiador para investigar el pasado.Éstas pueden ser primarias o secundarias.
Las primarias son testimonios a los hechos históricos estudiados, son varios : documentos escritos, restos materiales , fuentes iconas , tradición oral y testimonios orales.
Las secundarias son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema que se está estudiando.
Hay un método científico en la historia que se puede dividir en varias etapas :
1 observación sobre el tema; 2 formulación de la hipótesis ;3 búsqueda y análisis de datos obtenidos de las fuentes (primarias y secundarias) 4 creación de una conclusión final, con la que se puede rechazar o confirmar la hipótesis creada, 5 publicación.
El historiador al realizar su investigación debe pedir ayuda a otras disciplinas, como por ejemplo: la geografía que estudia el lugar, la arqueología que analiza los restos materiales, la geología que analiza las capas del terreno e informa sobre su antiguedad de esta manera puede ubicarse cronológicamente .
Bárbara Salto (1 ° C)

la importancia de la historia

¿como determinar que acontecimiento son importante a la historia?¿existe una escala de valores para medir esa importancia?
Un acontecimiento del pasado adquiere categoria de importante si ayuda a comprender y a mejor el presente.
Como realidad pasada,la historia es inseparable del cambio.Todo los plano de la vida de los hombres en sociedad cambia atravez del tiempo, toda las acciones humanas estan relacionadas entre si y forman parte de un mismo proceso, el proceso historico.Por esa razon el historiador debe reconstruir los hechos historico y tambien las relaciones entre los hechos.Los cambios se producen de manera simultanea y se influyen mutuamente,por eso los cambios tienen multiple causa.El historiador tambien debe establecer relaciones entre el pasado y el presente.Sin enbargo,con la materia historia siempre surge el interogante¿para que sirve sin duda hay diversas respuesta a esa pregunta pero hoy son mucho historiadores que coinciden en que la historia buscan comprender los hechos del pasado para reconstruir y contruir el pasadoy. yanina perez 1c

Las historia recontruida en el presente.

La historia es una ciencia que estudia los hechos del pasado a traves de los siglos.contando con imsgenes textos,la toria como los historiadores fueron relatando la informacion importante.
Esta es subjetiva porque los historiadores tienen inquietudes entre si.Los hombres en sociedad a traves del tiempo.
Los historiadores deben reconstruir los hechos historicos y también, las relaciones entre esos hechos.
La historia se escribe a partir de motivaciones que estan en el presente grcias a nuestro pasado y poder planificar nuestro futuro. Para no cometer los errores del pasado en el futuro. Y del pasado en el presente .
las fuentes historicas son los testimonios y restos que sobre los hechos que ocurren en el pasado.
Micaela Ramirez.1ºaño C

"La Historia un instrumento dinámico y transformador"

Historia es una ciencia ,que trata de reconstruir hechos del pasado para comprender e interpretar mejor el presente.Se ba armando a través de la cronología(es la que determina el orden de los hechos) y de la subjetividad(es la persona que la cuenta).También son acontecimientos que ocurrieron en el pasado,pero que aveces se cuentan con distintas versiones de lo que ocurrió.
La Historia es subjetiva ya que las personas que la cuentan tratan de reconstruir el pasado,para eso seleccionan que hechos narrar.No se los cuenta a todos porque algunos son más importantes(un acontecimiento adquiere categoría de importante si ayuda a comprender mejor el presente),y otros no tanto.Para acortar el relato realizan una selección de los datos,(dejan los más interesantes).El historiador reconstruye el pasado para que las personas comprendan mejor el presente en el que viven.Se pueden realizar diversos relatos sobre un mismo acontecimiento.
El proceso histórico es un conjunto de hechos y acciones humanas relacionadas entre sí,que cambian en la historia con múltiples causas.
La Historia es un instrumento que permite cambiar el presente ya que permite pensar en,lo que no se pudo lograr en el pasado tratar de lograrlo en el presente o en el futuro,para proyectar un futuro mejor para todos o para cada uno,y si se cometió algún error tratar de no volver a cometerlo y tener un buen presente y futuro.
El historiador para narrar el pasado obtiene información de las Fuentes Históricas,estas pueden ser primarias(son testimonios contemporáneos y hay varios tipos:

• Documentos escritos
  
• Restos materiales
  
• Fuentes icónicas
  
• Tradición oral
  
• Testimonios orales)
  y las secundarias(son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema que se está estudiando).Pero cabe aclarar que las fuentes históricas no responden a las preguntas o dudas de un historiador en su investigación.
  El Método Científico de la historia es el que estudia y se basa en los experimentos,es decir,estudia uno de los elementos de las fuentes de la historia,restos materiales.El método científico se puede dividir en varias etapas:
  
  
• 1 etapa:observación sobre el tema a tratar.
  
• 2 etapa:formulación de la hipótesis.
  
• 3 etapa:búsqueda y análisis de datos obtenidos de las fuentes (primarias o secundarias).
  
• 4 etapa:creación de una conclusión final,con la que se puede rechazar o confirmar la hipótesis creada.
  
• 5 etapa:publicación.

El historiador para escribir la historia debe pedir ayuda a otras disciplinas,como:

• La economía:estudia los mecanismos que regulan la producción,repartición y consumo de las riquezas en el pasado.
• La biología:estudia las leyes de la vida.
• La geografía:estudia la ubicación de los seres que estudia,y el aspecto natural y humano de la superficie terrestre.
• La geología:estudia la forma exterior e interior del globo terrestre(Tierra).
• La arqueología:estudia las artes y los monumentos de la antiguedad.
• La antropología:estudia el hombre.

Magalí Fernández 1°C.

Lo que se de la historia

¿Que es la historia? La historia es una ciencia que intenta de reconstruir su pasado remoto,mediantemayormentela escrituras ,videos imagenes o simpolemente recuerdos gravados en la mente. La historia tiene dos aspectos importantes: La subjetividad,es decir que no cuenta todo lo que paso sino que cuenta lo mas importantes y el otro es el rode cronologico, que sirve para que culquiera pueda comprenderla.

¿Para que sirve? La historia es un instrumento que sirve o que es util para entender o conprender el presente

¿Que es una fuente historica? Una fuente historica es un instrumento del que los historiadores scan informacion,esas informaciones pueden ser primarias o secundarias.

Las primarias son restos materiales : monumentos y otros restos de culturas ya desaparecidos pero descubiertos por los arqueologos. Fuentes icónicas : dibujos y grbados, documentos escritos , documentos oficiales, memorias,etc. Tradicion oral: Recuerdos de echos del pasado trasnitidos oralmente. ejemplo:cancioneros, anonimos,etc. Testimonios orales: Son la informacion que le proporciona al historiador testigos conteporanios a los echos estudiados.

Las secundarias sonson los trabajos ya elaborados por otros historiadores. ¿Que es un proceso historico? Es el conjuntos de acciones realisada por el hombre que se encuentran relacionadas entre si , yque forman partes de los hechos historicos

LA HISTORIA RECONSTRUCCIÓN DEL PASADO.

La historia propone reconstruir el pasado.
Algunos historiadores seleccionan algunos hechos y otros no,porque,se fundan en el presente de hoy a lo sucedido en el pasado.
La historia es un instrumento que permite cambiar el presente para no repetir el pasado.
Por eso el historiador debe reconstruir los hechos historicos y su relación.El historiador establece relación entre el ayer y el hoy.
Todos los actos que realizan los humanos se relaciona entre ellos y forman parte de un proceso(PROCESO HISTORICO).El historiador recibe información del pasado a través de fuentes.
Algunas de estás fuentes pueden ser:DOCUMENTOS ESCRITOS,RESTOS MATERIALES,FUENTES ICÓNICAS,TRADICIÓN ORAL Y TESTIMONIOS ORALES.
En toda historia existe un metodo cientifico,es el qué estudia y se basa en los experimentos.es decir,estudia uno de los elementos de las fuentes de la historia(RESTOR MATERIALES).

DÉBORA FANI.

conozcamos un poco sobre la historia

la historia es una ciencia por la cual se descubre el pasado.Para esto deben estar bien ordenados los hechos.El historiador estudia cuando paso cada hecho utilizando la cronología, que es una ciencia por la cual se averigua el orden de los hechos.
Cada historiador decide que hecho narrar por eso se dice que la historia es subjetiva. La subjetividad varía del punto de vista del individuo, es decir que el historiador no cuenta todo el pasado, sino que decide narrar lo que le resulte mas interesante.
En el transcurso del tiempo los hechos y las relaciones humanas cambian a esto se llama proceso histórico.
y ¿Para qué sirve la historia?.
La historia es un instrumento que permite cambiar el presente.Porque si se lo que paso en el presente voy a saber como actuar en el presente.La historia me ayuda a que los errores del pasado no los cometa en el futuro.
Para su investigación el historiador obtiene información de las fuentes.
Estas pueden ser primarias :son restos contemporáneos a los hechos históricos.O pueden ser secundarias:trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema que se esta estudiando .A menudo el historiador recurre a otras disciplinas como la economía,la antropología,la geografía,etc. estas disciplinas reciben el nombre de CIENCIAS AUXILIARES.

Aldana Tavacchi 13 años

¿COMO FUNCIONA LA HISTORIA?

La historia es una ciencia en la cual distintos historiadores utilizan la subjetividad y la cronología para orientarse a la hora de narrar.
La subjetividad es la que nos ayuda a contar los hechos mas importantes,hasta los que les interesan el historiador.
La cronología es la que nos orienta en que tiempo an sucedido los hechos.
Todo esto nos lleva a relacionar la historia con los hechos contemporáneos que realizan los seres humanos:estos se producen de forma simultanea.Llamándolo proceso histórico.
Los historiadores para poder conocer el pasado se enfocan en las fuentes históricas.Donde el historiador recurre para obtener información de tiempos pasados.Ellas se dividen en dos partes: las fuentes primarias y las secundarias.
En la cual ayudan también las ciencias auxiliares.

Luciana Ferreyra

La historia desde mi punto de vista.

La historia es una ciencia que se dedica a reconstruir nuestro pasado remoto mediante mayormente, fuentes de información. Estas fuentes de información pueden dividirse en dos partes : secundarias y primarias. En las fuentes primarias podemos encontrar varios tipos de fuentes:

• Documentos escritos : (pergaminos, cartas)
• Restos materiales : (ruinas)
• Fuentes icónicas : ( dibujos, grabados)
• Tradición oral : (cuentos, leyendas)
• Testimonios orales : (información dada por testigos oculares)

Cuando un historiador siente la necesidad de recurrir a una ayuda, recurre a las ciencias auxiliares (antropología, arqueología, economía, geografía)

En cambio, las fuentes secundarias se basan en trabajos realizados por otros investigadores. Una característica de las fuentes es que estas no están preparadas para responder exactamente a las preguntas que tiene el historiador, sino que este debe usarlas para responder a sus preguntas.

La utilidad de la historia es claramente servir de guia para la humanidad para que esta no cometa los errores ya cometidos en el pasado, con el fin de crear un mejor mundo para nosotros.

En lo que respecta a características de la historia, dos son consideradas las mas importantes. Primero que la historia presenta cierta subjetividad, o sea, que no relata la totalidad de hechos ocurridos en un lapso de tiempo sino que destaca solo lo mas influyente o destacado. Esta característica es producto de la importancia que le da un historiador a un hecho, La historia además sigue un orden cronológico para que cualquiera la entienda.

Cuando el historiador se dedica a profundizar un tema o hecho, sigue una serie de importantes pasos:

1. Observación sobre el tema a tratar.
2. Formulación de la hipótesis.
3. Búsqueda y análisis de datos obtenidos de las fuentes.
4. Creación de una conclusión final, con la que se puede confirmar o rechazar la hipótesis antes creada.
5. En caso de que se confirme la hipótesis, se publica el hallazgo.

Ezequiel Kahla (12 años)

La historia desde mi punto de vista

La historia

La historia es una ciencia que relata o reconstruye los acontecimientos del pasado.
Los historiadores realizan una selección de lo que les resulta más interesante o importante. Los relatos, no son todos iguales. Algunos más complejos y otros más breves, también diferentes entre si. Sobre un acontecimiento se pueden hacer distintos relatos e incluso distintas historias.

El historiador determina cuáles hechos son más importanes y cuáles no, porque los hechos más importantes están más claros y ayudan a entender mejor el pasado.

Si bien son diferentes las hipótesis de la historia, porque no todos pensamos igual, algunas son más cortas y otras más largas, depende de cómo lo entiende cada uno.

El proceso histórico es el conjunto de los cambios en la sociedad porque a medida que los años van pasando, todo cambia, las cosas se renuevan, avanzan las ciencias, cambia hasta la forma en la que se expresan los niños en el habla.

Si no hubiera cambios en la sociedad como lo es ahora, la historia sería todo lo mismo, ejemplo: la vestimenta, la organización del trabajo, las costumbres, la forma en la que se dirigian en tiempos atras. Por eso son importantes los cambios.

Analía Campos (14 años)

Primer Balance

Hola Chicos! Acá estoy con el primer balance de esta propuesta. Para poder evaluarla, analicé:

LO BUENO

• La mayoría ha participado con muy buena predisposición en el armado del blog.
• La mayoría ha podido postear sus conceptos.
• La mayoría ha podido conocer algunas de las herramientas que Blogger pone a disposición para mejorar la presentación de las entradas.
• Algunos han trabajado a conciencia, preparando sus participaciones por anticipado a fin de que salgan lo mejor posible.

LO MALO

• Algunos no entienden aún que la sala de informática no es un cyber, y se comportan en consecuencia.
• Algunos no postearon sus conceptos: Nair, Analía, Ludmila, Leonardo, Yanina, Nicole y Pablo I.
• Algunos no han usado las herramientas de Blogger para la edición de las entradas.
• Algunos no trajeron preparados los conceptos, por lo tanto la producción no es la propuesta para este blog.

CONCLUSIÓN

Como vemos, la mayoría ha trabajado bien y se ha propuesto conocer un poco más las posibilidades de socialización de los conocimientos que nos da la Web2.0. Por ello, intentaremos con la nueva actividad propuesta en el aula, para ver si TODOS podemos mejorar los conceptos que volcamos en este blog. Adelante, que el movimiento se demuestra andando! Profe Ranea

"Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,

seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo"

Stephen Covey

¿Que es la historia?

LA HISTORIA ES UNA CIENCIA Y UNA FORMA DE CONTAR Y ARMAR ALGO QUE PASO.LA HISTORIA SE VA ARMANDO A TRAVÉS DE LA CRONOLOGÍA (QUE ES UNA CIENCIA QUE AYUDA A DESCUBRIR EL ORDEN Y LAS FECHAS DE LOS SUCESOS) Y LA SUBJETIVIDAD,QUE DEPENDE DEL PUNTO DE VISTA DE CADA UNO DE LOS HISTORIADORES.LOS HISTORIADORES DECIDEN QUE HECHOS CONTAR, PORQUE NO CUENTAN TODO EL PASADO, SINO LO QUE LES RESULTA MAS INTERESANTE O IMPORTANTE.A ESTO SE LLAMA SUBJETIVIDAD.
PROCESO HISTÓRICO.
PRCESO HISTÓRICO ES CUANDO CAMBIAN LAS RELACIONES HUMANAS Y LO HECHOS A MEDIDA QUE PASA EL TIEMPO.
GIULIANA VILLARROEL (12 AÑOS)

¿Que es la historia?

¿Que es la historia?
Los hitoriadores no cuentatoda su vida si no cuentalo mas importante yeligen lo mas interesante de pasado.
Javier Alvez.
edad 13 años.

¿que es la historia?
la historia es una ciencia que relata comprender, los hechos del pasado para interpretar y conocer el presente, donde explica cosa que relata el pasado como un proceso donde los eje cronológico te permite comprender los acontecimiento históricos.
proceso histórico

¿que es la historia?

La historia es lo que paso en un tiempo pasado,cuenta los hechos que pasaron en años,siglos,etc.Los historiadores estudian cuando paso cada hecho.Para ordenar los hechos,los historiadores,investigan y estudian el tiempo pasado esa ciencia se la llama cronología.Los historiadores serían científicos porque siguen pasos e investigan para llegar a los hechos.En otras palabras la historia es una ciencia por la cual se descubre el pasado.
proceso historico
Se llama proceso historico a las relaciones entre las acciones humanas y los cambios de los hechos en el transcurso del tiempo.
Aldana Tavacchi 13 años

la historia:

¿que es la historia?

La historia es una ciencia que relata o reconstruye los acontecimientos del pasado.Los historiadores realizan una seleccion de los que les resulta mas interesante o importante.Los relatos, no son todos iguales, algunos mas complejos y otros mas breves, tambien diferentes entre si. Sobre un acontecimiento se pueden hacer distintos relatos e incluso distintas historia.

LA SUBJETIVIDAD:

CADA HISTORIADOR ELIGE LO QUE LES PARECE MAS IMPORTANTE O INTERESANTE. POR ESO NO TODOS LOS HISTORIADORES NARRAN LOS MISMOS HECHOS CADA UNO TIENE DIFERENTE PENSAMAINTOS.

EL PROCESO HISTORICO:

ES EL CAMBIO, A MEDIDA QUE PASAN LOS AÑOS LOS PROCESOS VAN AVANZANDO CADA VEZ MAS, ESTOS PROCESOS TIENEN MULTIPLES CAUSAS. EL HISTORIADOR DEVE ESTUDIAR LOS CAMBIOS Y SUS RELACIONES ESTABLECIDOS LOS PROCESOS HISTORICOS. GISELA ORIHUELA. (15 AÑOS)

LA SUBJETIVIDAD

La subjetividad es una caracteristica de la historia que se escribe a partir de motivaciones del presente.
Esta tecnica se usa para resumir y comprender distintas narraciones.Se basan en eso para poder entender hechos historicos y comprender el pasado.Desde los acontecimientos mas importantes que marcan en el personaje algo interesante, hasta lo que el historiador narra lo que mas le interesa.

Débora Fani,Bárbara Salto,Luciana Ferreyra

La Historia

La historia es una ciencia que estudia los hechos de años pasados,tratando de construir el presente.
Los historiadores eligen lo más importante de contar ,siguen un orden cronológico,se basan en imágenes ,fotos,etc. (Gustavo Santillán 14 años)

LA HISTORIA:

La historia es subjetiva porque los historiadores tienen inquietudes diferentes entre si .
Los hombres en sociedad cambian a través del tiempo.Los historiadores deben reconstruir lo hechos históricos y también, las relaciones entre esos hechos.
La historia se escribe a partir de motivaciones que están en el presente.
Sobre una misma historia distintas historias.

EL PROCESO HISTÓRICO:
La historia es inseparable de cambio. La manera de realizar el trabajo, las ideas religiosas, las manifestaciones artísticas, etc.
Las acciones humanas están formadas entre si y forman parte de un mismo proceso: El proceso histórico.
El historiador debe reconstruir hechos históricos.
Los cambios se producen de manera simultanea y se influyen mutuamente. Los historiadores establecen historia del pasado y del presente.
De esta manera, identifica que aspecto de la vida social cambiaron y cuales fueron las causas que provocaron los cambios. (Micaela Ramirez 14 años)

PROCESO HISTORICO

Las distintas maneras de vestir,de organizar los trabajos,los juegos y hasta las formas de gobernar forman parte de un cambio .
El historiador establece relaciones entre el ayer y el hoy.Identifica que cosas cambiaron y cuales fueron las causas.
Todas las acciones que realizan las personas, están relacionadas entre si y forman parte de un mismo proceso llamado "proceso histórico".

Lucina Ferreyra,Bárbara Salto,Débora Fani

La Historia es:

La historia se encarga de reconstruir hechos ocurridos en el pasado.
Los hechos que son considerados importantes,son los elegidos por el historiador,ya que las consecuencias de los hechos históricos influyen en la vida actual.

Proceso histórico:
llamamos proceso histórico a los cambios;que se producen de manera simultánea,a través del tiempo. (Pablo Lattante 14 años)

¿Que es la historia?

La historia es una ciencia,y una forma de contar y armar algo que pasó, se va armando a través de la cronología (que determina el orden de los hechos), y de la subjetividad.
Historia también son hechos que han ocurrido y se cuentan en un mismo tiempo, pero a veces con distintas versiones de lo ocurrido, la misma propone reconstruir acontecimientos ocurridos en el pasado.

La Subjetividad
La historia es subjetiva ya que las personas que la cuentan tratan de reconstruir el pasado,para eso seleccionan hechos.
No los ponen a todos porque algunos son mas importantes y otros no tanto,pero al narrar y no contar todo es porque se haría muy largo,y para achicarlo seleccionan los datos mas interesantes.
Los historiadores reconstruyen el pasado para que la gente entienda mejor el presente.Se pueden realizar relatos sobre un mismo acontecimiento.

Proceso histórico
Proceso histórico es un conjunto de hechos que a traves del tiempo cambian en la historia con múltiples causas.

Magalí Fernández.

UN CONCEPTO DIFERENTE DE HISTORIA

La historia es una ciencia en la cual distintos historiadores se basan en el pasado.
Si bien se puede tratar de diferentes personajes.Toda historia tiene una cronología y una subjetividad,como contar lo más importante y por tiempo determinado para poder comprenderlo.

Luciana Ferreyra,Bárbara Salto,Débora Fani.
(edad:13,en general)

La historia segun.

¿Que es la historia?

La historia es una ciencia que intente reconstruir nuestro pasado remoto, mediante mayormente escritos, imágenes o simplemente recuerdos guardados en la mente. La historia tiene dos aspectos mas importantes : la subjetividad, o sea, que no nos relata la totalidad de la historia, sino que cuenta solo lo mas influyente o importante y también sigue un orden cronológico para que cualquiera pueda comprenderla.

El proceso historico:

Un proceso historico es un conjunto de hechos relacionados entre si. La principal caracteristica es que cuando uno sufre un cambio esto crea una reaccion en cadena que genera a su vez mas cambios.

La subjetividad de la historia:

La subjetividad de la historia se puede deberse a unas cuantas posibles razones. Una de ellas es que no se podria registrar la totalidad de los hechos que ocurrieron hace dias , años, siglos o milenios aunque la humanidad se lo hubiera propuesto desde un principio.

Otra de los posibles razones es que los historiadores se centran solo en hechos importantes que puedan ayudar a comprender nustro complejo presente. Tambien influye la nacionalidad del historiador, su punto de vista sobre el hecho, en la cultura que fue criado y educado, etc.

Ezequiel Kahla.

12 años.

La historia como representacion del pasado

¿Como se determina que hechos son importantes?
Se determina los hechos que son importantes y los que no. Porque los hechos mas importantes están más claros y ayudan a entender mejor el pasado.
Si bien no son iguales las hipótesis de la historia porque no todos pasamos lo mismo, algunos son mas cortos y otros más largos, depende de como lo interprete cada uno.

El proceso histórico:

El proceso histórico es el pasar del tiempo. Es decir desde el pasado hasta ahora, van pasando una serie de etapas en la cual todo va cambiando minuto a minuto, o en otras palabras, vamos evolucionando. (correa florencia 13 años)

EL CONCEPTO HISTORICO

LA SUBJETIVIDAD:

Los historiadores reconstruye los acontesimientos ocurridos en el pasado, pero no ponen todo lo vivido en el pasado, si no que van sacandole algunas cosas e hipotizar (suponer) claro!! que esto se hace para que todas las historias no sean iguales.

Son como las personas, que cuentan algo, y lo van modificando.

PROCESO HISTORICO:

Por esto, el historiador si o si tiene que reconstruir los hechos historicos y las relaciones entre todos los hechos. La organizacion de la economia, o las ideas de nosotros (las personas) no cambian lentamente. Los cambios se producen en forma simultanea.

Los historiadores tienen que estableder relaciones entre el pasado y todo el precente asi indentifican que cambio y cual fue la causa por que cambiaron.

¿que es la historia?

La historia es lo que paso en un tiempo pasado, cuenta los hechos que pasaron en años, siglos, etc.

Los historiadores estudian cuando pasa cada hecho. Para ordenar los hechos, los historiadores investigan y estudian el tiempo pasado, a esa ciencia se la llama cronologia. Los historiadores serian cientificos por que siguen pasos e investigan para llegas a los hechos, en otras palabras la historia es una ciencia por lo cual se descubre el pasado. Ruth Rotondo (13 años)

¿que es la historia?

La historia es una ciencia qué intenta reconstruir su pasado remoto mediante,mayormente la escrutura ,imagenes o simplemente recuerdos guardados en la mente.

La historia tiene dos aspectos importantes:La subjetividad,o sea qué no relatan toda la historia si no que cuentan solo lo más importante y tambien sigue un orden cronologico para qué cualquiera pueda comprenderla.

El proceso histórico

Un proceso histórico es un conjunto de hechos relacionados entre ellos.La principal caracteristicas es que cuando una sufre un cambio ,esto crea una reacción una cadena qué genera a su vez más cambios.(tomás leguizamón ordoñez 13 años)

Bienvenidos!!!

Este es un blog que tiene como finalidad dar lugar a la palabra...

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA?

La palabra...las palabras, quizás poco valoradas,

cuando tienen pocas sílabas ó cuando son incomprensibles

cuando van unidas a otras tantas formando un párrafo

y no por ello pudiendo decir menos si no quizás al revés.

Una palabra,tan sólo una,puede encerrar tantas otras...

Preguntémosle la importancia de un "simple" SI

a una pareja de enamorados frente al altar,el día de su boda...

De un NO con eco rotundo, a alguien que desea algo y no se le concede...

¿Acaso no preferimos la palabra VIDA...a la palabra MUERTE?

¡Qué mejor que un:¡¡¡EXCELENTE!!! luego de muchos esfuerzos!

Acaso BUENO...MALO,

siendo palabras casi con las misma sílabas,

no son el extremo la una de la otra?

CARIÑO...suena a melodía, si viene de los labios del amado.
AMOR...ufff ¿quién explica todo lo que implica?

Un LO SIENTO a tiempo,

un PERDÓNAME puede arreglar tantas cosas...

El sonido de un VETE es preferible al de un QUEDATE...

el de DOLOR ante el de PLACER...

el de un TE ODIO a un TE AMO...

Como nos duele un "simple" TONTO ó ESTÚPIDO.

AYUDA...ESPERANZA...MIEDO...VALOR...LOCO...CUERDO...
PRISIÓN...LIBERTAD...y tantas otras...

Y qué decir de CIENCIA...ESFUERZO...COLABORACIÓN...SOLIDARIDAD

Cuántas palabra y cuánto para decir!

En fin, les dejo abierta esta puerta, para que pueden decir con sus palabras

El texto es un arreglo de un poema original de lunadulce www.librodearena.com/lunadulce/post/2008/02/23/la-importancia-una-palabra